Acredito que este estranhamento também pode derivar do nosso próprio erro de não perceber que aquele aluno não é um estranho, são as nossas atividades que não condizem com as suas características, suas vontades, suas possibilidades, medos, seu tempo e expectativa.
Diversas vezes eu tive "estranhos" nas minhas aulas. Mas com a experiência e com um olhar mais atencioso no comportamento de cada um eu percebi que eu tinha que aprender. Por isso mudei as minhas estratégias.
Claro que a mídia influencia, assim como o próprio grupo de alunos. Mas nós como professores, temos a possibilidade de tornar nossas aulas um ambiente onde todos participam e contribuem de forma igualitária, abrindo espaço para o alto, o baixo, o magro, o gordo, o musculoso. É uma opção.
Surge então uma pergunta...existe perfeição em algo?
Em contrapartida a concepção atual, é importante convencer-nos que um corpo perfeito é aquele que nos permite realizar nossas tarefas do dia-a-dia (atividades físicas e exercícios físicos) de maneira saudável e funcional.
"Afirmo que a perfeição da maneira como nos é apresentada pela mídia, esta definitivamente não existe!"
Por _Berdusco
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